CREA TU JUGUETE

Para fomentar el reciclaje entre los discentes, se ha propuesto que los alumnos realicen sus propios juguetes. Estos juguetes deberán ser medios de transporte.
Los materiales que pueden utilizar son los siguientes:

- Briks de bebidas.

- Telas

- Diferentes hilos.

- Tapas de conserva.

- Botellas de plástico.

Y todo aquel material que consideren oportuno y que sea reciclable.

¿CONTAMINA O NO CONTAMINA?

Se trata de que los discentes, una vez ya conocen los diferentes medios de transporte, sepan discernir entre aquellos que contaminan y los que no. Para ello, la maestra preparará dos murales que los alumnos habrán de dibujar y pintar. Un mural  recogerá los medios de transporte que no contaminan y el otro los medios de transporte que sí contaminan. De esta forma, los discentes pegarán en cada mural las pegatinas representativas de los medios de transporte.

EL CARTEL

Una agencia de viajes nos ha encargado que diseñemos un cartel publicitario para promocionarse. Para ello, en clase, los alumnos realizarán un concurso de carteles donde cada grupo deberá elaborar su cartel con materiales reciclables y utilizando la técnica del collage.  El tema serán los viajes e inventarán un slogan para el cartel. Todos los carteles serán premiados en función de las características que posean. El premio será un diploma y las categorías las siguientes:  cartel ecológico, cartel más divertido, cartel con mejor slogan y el más creativo.

FICHAS

Se repartirán en clase una serie de fichas para que puedan trabajar, de forma individual, las señales de tráfico y los medios de transporte.
El objetivo es que se diviertan trabajando con las fichas mientras aprenden. También es importante que aparte de conocer el transporte, sepan hacer uso de él.

ADIVINA LA PALABRA SECRETA

Descripción:

Esta actividad se realizará de forma individual. Se trata de descubrir la palabra secreta que se esconde detrás de los pictogramas.  Los pasos a seguir son los siguientes:     

1.      Escribe el nombre de los pictogramas.

2.      Escribe la primera letra de las palabras para adivinar la palabra secreta.

3.      Haz un dibujo de la palabra secreta para crear su propio pictograma.

EL PASAPORTE

Descripción:

Rellenar el pasaporte del y de la viajera nos conduce a compartir al­gunas experiencias personales, así como a reflexionar sobre el concep­to de viaje.

Pasos que se han de seguir. A tener en cuenta:

1. Repartir a los y las alumnas el pasaporte del y de la viajera y rellenarlo individualmente.

2. Una vez rellenados los pasaportes, los y las alumnas viajarán por el aula, enseñando su pasaporte a los y las compañeras.

3. Realizar la puesta en común destacando aquellos aspectos que mas te hayan sorprendido de los pasaportes de tus compañeros y compañeras, y entablar un pequeño debate sobre los viajes.

JUEGO INTERACTIVO

Los alumnos deberán seguir el link y podrán realizar una serie de actividades relacionadas con los medios de transporte.